Chuyên đề bồi dưỡng Số học Lớp 6 - Chuyên đề 8: Bất đẳng thức

Nội dung text: Chuyên đề bồi dưỡng Số học Lớp 6 - Chuyên đề 8: Bất đẳng thức

1. CHUYÊN ĐỀ 8: BẤT ĐẲNG THỨC  DẠNG 1: SO SÁNH HAI SỐ Bài vận dụng: 10750 và 7375 291 và 535 544 và 2112 19920 và 200315 339 và 1121 98 và 89 333444 và 444333 5143 và 7119 (*) 21995 và 5863 (*) 3976 . 42015 và 71997 (*) a. DẠNG 2: CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC: Bài tập minh họa: Bài 1: Cho biểu thức: A = 3 + 32 + 33 + 34 + 3100 và B = 3101 – 1. Chứng minh rằng: A B Cho E = 1.2 + 2.3 + 3.4 + + 999.1000 và B = 111111000. Chứng minh rằng E > B. 1 1 1 Bài 2: Cho E . 22 32 100 2 3 Chứng minh rằng: E 4 1 3 5 199 1 Bài 3: Cho C . . . Chứng minh: C 2 2 4 6 200 201
2. 1 1 1 Bài 4: Cho A = 1 + + + ⋯ + . Chứng minh rằng: 2 3 2100−1 a) A 50 9 9 9 9 1 Bài 5: Chứng minh rằng: A 10! 11! 12! 1000! 9! 5 5 5 5 5 Bài 6: Cho C . Chứng minh: C 4 42 43 499 3 5 8 11 302 5 1 Bài 7: Cho G . Chứng minh: 2 G 3 3 32 33 3100 9 2 1 1 1 1 1 Bài 8: So sánh L 1 1 1 1 với 2 3 4 20 21 1 1 1 1 Bài 9: Cho C . Chứng minh rằng: 101 102 103 200 7  C > 12 5  C > 8 a) Bài tập tự luyện: 1 1 1 1 4 Bài 1: Cho C . Chứng minh rằng: < < 2,5 11 12 13 70 3 1 1 1 1 Bài 2: Chứng minh rằng: A 1 2! 3! 4! 100! 1 1 1 1 1 1 Bài 3: Chứng minh rằng: − + − + ⋯ + − 2 3 4 5 98 99 Chứng minh rằng: 0,2 < A < 0,4. 1 1 1 1 1 Bài 4: Chứng minh rằng: A 22 42 62 100 2 2 2 2 2 2 1003 Bài 5: Cho A . Chứng minh: A 32 52 72 2007 2 2008
3. 1 1 1 1 Bài 6: Cho S . Chứng minh: S 52 92 409 2 12 11 18 27 1766 20 20 Bài 7: Cho A . Chứng minh: 40 A 40 9 16 25 1764 43 21 1.4 2.5 3.6 98.101 Bài 8: Cho N . Chứng minh 97 < N < 98. 2.3 3.4 4.5 99.100 5 5 5 1 Bài 9: Cho C . Chứng minh C 5.8.11 8.11.14 302 .305 .308 48 4 10 28 398 1 Bài 10: Cho B . Chứng minh B < 100. 3 9 27 398 a) DẠNG 3: TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA BIỂU THỨC a) Bài tập minh họa: 14− Bài 1: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị lớn nhất. 4− 7− Bài 2: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị lớn nhất. −5 −13 Bài 3: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị nhỏ nhất. +3 2 + 4 Bài 4: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị nhỏ nhất. + 1 Bài 5: Tìm các số tự nhiên a và b nhỏ nhất sao cho a7 = b8 Bài 6: Tìm số nguyên dương n nhỏ nhất sao cho ta có cách thêm n chữ số vào sau số đó để được số chia hết cho 39. Bài 7: Viết số 72 thành tổng của hai số mà BCNN của chúng có giá trị lớn nhất. Bài 8: Cho dãy số tự nhiên 1, 2, 3, 4, , 50.
4.  Tìm hai số thuộc dãy trên sao cho ƯCLN của chúng đạt giá trị lớn nhất.  Tìm hai số thuộc dãy trên sao cho BCNN của chúng đạt giá trị lớn nhất. a) Bài tập tự luyện: 1 Bài 1: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị lớn nhất. 4+ 5 −19 Bài 2: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị lớn nhất. −4 10 + 25 Bài 3: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị nhỏ nhất. 2 +4 3 + 7 Bài 4: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị nhỏ nhất. −1 Bài 5: Viết liên tiếp các số tự nhiên từ 1 đến 15, ta được: A = 1234 1415 Hãy xóa đi 15 chữ số của số A để các chữ số còn lại (vẫn giữ nguyên thứ tự như trước) tạo thành: a. Số lớn nhất b. Số nhỏ nhất Bài 6: Tìm các phân số có tử và mẫu đều dương sao cho tổng của phân số đó với nghịch đảo của nó có giá trị nhỏ nhất. Bài 7: Tổng của bốn số nguyên dương bằng 402. ƯCLN của chúng có giá trị lớn nhất là bao nhiêu? Bài 8: Dùng mười chữ số khác nhau, hãy viết số chia hết cho 8 có mười chữ số sao cho số đó có giá trị: a. Lớn nhất b. Nhỏ nhất DẠNG 4: DÙNG BẤT ĐẲNG THỨC ĐỀ TÌM KHOẢNG GIÁ TRỊ CỦA SỐ PHẢI TÌM  Bài tập minh họa:
5. Bài 1: Tìm hai số nguyên dương sao cho tích của hai số ấy gấp đôi tổng của chúng. 1 Bài 2: Viết phân số thành tổng của hai phân số có tử bằng 1, mẫu dương và khác 4 nhau. Bài 3: Tìm hai số tự nhiên sao cho tổng của hai số ấy bằng tích của chúng. Bài 4: Tìm ba số nguyên tố a, b, c khác nhau sao cho: abc < ab + bc + ca Bài tập tự luyện: Bài 1: Tìm số tự nhiên có bốn chữ số biết rằng số đó có thể phân tích thành tích của hai thừa số có tổng bằng 100 và một trong hai thừa số ấy có dạng aa . Bài 2: Tìm hai số tự nhiên sao cho tích của hai số ấy gấp bốn lần tổng của chúng. 1 Bài 3: Viết phân số thành tổng của hai phân số có tử bằng 1, mẫu dương và khác 6 nhau. Bài 4: Tìm hai phân số có tử bằng 1, các mẫu dương, biết rằng tổng của hai phân 1 số ấy cộng với tích của chúng bằng 2 Bài 5: Tìm bốn số tự nhiên sao cho tổng nghịch đảo các bình phương của chúng bằng 1. HƯỚNG DẪN – LỜI GIẢI – ĐÁP SỐ  DẠNG 1: SO SÁNH HAI SỐ Bài vận dụng:  10750 và 7375
6. 10750 7275 =(8.9)75 = 2225.3150 (2) Mà 2100 .3150 291> 535  544 và 2112 Có 544 = (2.27)4 = (2.33)4 = 24.312 2112 = (3.7)12 = 312.712 712 > 24 => 544 200015 = (16.125)15 = (24 .53)15 = 260.545 Vì 260.545 > 260.540 nên 200315 > 19920  339 và 1121 339 1120 = (112)10 = 12110 Mà 12110 > 8110 => 1121 > 339  98 và 89 98 5003 = 53.1003 = 125.1003 => 89 > 98  333444 và 444333 333444 = (3.111)4.111 = (34.1114)111 = 8991111.111333 333 3.111 3 3 111 111 333 444 = (4.111) = (4 .111 ) = 64 .111 Mà 8991111.111333 > 64111.111333 nên 333444 > 444333 b. DẠNG 2: CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC: Bài tập minh họa:
7. 1 1 1 1 A 50 1 Để chứng tỏ rằng A > 50, ta thêm và bớt rồi viết A dưới dạng sau: 2100 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 A = 1 + + ( + )+ ( + )+ ( + )+ +( + )- 2 3 22 5 23 9 24 299+1 2100 2100 Thay các phân số trong mỗi dấu ngoặc bằng phân số nhỏ nhất trong dấu ngoặc đó, ta được: 1 1 1 1 1 1 1 A > 1 + + .2 + .22 + + .299 - = 1 + .100 - > 50 2 22 23 2100 2100 2 2100 9 9 9 9 1 Bài 5: Chứng minh rằng: A 10! 11! 12! 1000! 9! Giải: 10−1 11−1 12−1 1000−1 A 4C 1 41 42 498
8. 5 5 3C 1 498 5 5 C 3 3.498 5 C 3 5 8 11 302 5 1 Bài 7: Cho G . Chứng minh: 2 G 3 3 32 33 3100 9 2 1 1 1 1 1 Bài 8: So sánh L 1 1 1 1 với 2 3 4 20 21 Giải: 1 2 3 19 1 1 L = . . . = > 2 3 4 20 20 21 1 1 1 1 Bài 9: Cho C . Chứng minh rằng: 101 102 103 200 7 C > 12 7 Ta chọn biểu thức D làm trung gian sao cho C > D, còn D > . Tách C thành 12 hai nhóm, mỗi nhóm có 50 phân số, rồi thay mỗi phân số trong từng nhóm bằng phân số nhỏ trong nhóm đấy, ta được: 1 1 1 1 1 1 1 C = ( + + ⋯ + ) +( + + ⋯ + ) > .50 + 101 102 150 151 152 200 150 1 1 1 7 .50 = + = (đpcm). 200 3 4 12 5 C > 8 Tách C thành 4 nhóm rồi cũng làm như trên ta được: 25 25 25 25 1 1 1 1 107 1 1 1 5 C > + + + = ( + + )+ = + > + = 125 150 175 200 5 6 7 8 210 8 2 8 8
9. b) Bài tập tự luyện: 1 1 1 1 4 Bài 1: Cho C . Chứng minh rằng: .20 + .20 + .20 = + + = 1 = 1 = (1) 30 50 70 3 5 7 105 3 3 Tiếp tục, ta tách tổng C thành 6 nhóm: 1 1 1 1 1 1 1 1 C=( + + ⋯ + )+( + + ⋯ + )+( + + ⋯ + 11 12 20 21 22 30 31 32 1 1 1 1 1 1 1 1 1 )+( + + ⋯ + )+( + + ⋯ + )+( + ⋯ + ) 40 41 42 50 51 52 60 61 70 1 1 1 1 1 1 C < < 2,5 đpcm 3 1 1 1 1 Bài 2: Chứng minh rằng: A 1 2! 3! 4! 100! Giải: 1 1 1 1 1 1 1 1 Ta có: = ; = ; < ; ; < 2! 1.2 3! 2.3 4! 3.4 100! 99.100 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 A < + + + + = 1 - + - + - + + - 1.2 2.3 3.4 99.100 2 2 3 3 4 99 100
10. 1 = 1 - = 0.2 60 60 2 Để chứng minh A < ta viết: 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 A = ( − + − + ) - ( − ) - -( − ) - 2 3 4 5 6 7 8 97 98 99 2 Biểu thức trong dấu ngoặc thứ nhất < , còn các dấu ngoặc trong biểu thức 5 2 đều dương, do đó A < . 5 1 1 1 1 1 Bài 4: Chứng minh rằng: A 22 42 62 100 2 2 Giải: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 A = + + + + = (1 + + + ⋯ + ) < (1 + 22 42 62 1002 22 22 32 502 4 1 1 1 1 1 1 + + ⋯ + ) = (1 + 1 − ) < . (đpcm) 1.2 2.3 49.50 4 50 2
11. 2 2 2 2 1003 Bài 5: Cho A . Chứng minh: A 32 52 72 2007 2 2008 Giải: 2 2 1 1 Ta có: 0  x < 4 thì  (4 – x)  x  x = 3 4− max min max Vậy khi x = 3 thì Amax = 11 7− Bài 2: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị lớn nhất. −5
12. Giải: 7− (5− )+2 2 A = = = -1 −5 −5 −5 2 Để A thì max −5 max 2 TH1: x – 5 x 0  x > 5. Để thì (x – 5) mà x nguyên nên x = 6 −5 max min Vậy x = 6 thì Amax = 1 −13 Bài 3: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị nhỏ nhất. +3 Giải: −13 ( +3)−16 16 A = = = 1 - +3 +3 +3 16 Để A thì => (x + 3)  x min +3 max min min Nếu x + 3 0  x > -3 mà x nguyên nên (x + 3)min khi x = -2 Vậy Amin = -15 khi x = -2 2 + 4 Bài 4: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị nhỏ nhất. + 1 Giải: 2 + 4 2 + 2+2 2 A = = = 2 + + 1 + 1 + 1
13. 2 Amin  min + 1 2 TH1: Nếu x + 1 > 0 x > -1 => > 0 không thỏa mãn. + 1 TH 2: 2 Nếu x + 1 x x + 1 = -1 x = -2 => Amin = 0 + 1 Bài 5: Tìm các số tự nhiên a và b nhỏ nhất sao cho a7 = b8 Giải: 7 7 Ta có : a7 = b8 (1) => b = = ( ) . 7 Do b là số tự nhiên nên a ⋮ b, đặt a = b.k (k ∈ N) Do b > 1 nên > 1, do đó k ≥ 2 (2) Thay a = b.k vào (1): b7k7 = b8 => k7 = b (3) Từ (2) và (3) : b ≥ 27 Giá trị nhỏ nhất của b là 27. Khi đó k = 2; a = b.k= 27.2 = 28 Đáp số a = 28, b = 27 Bài 6: Tìm số nguyên dương n nhỏ nhất sao cho ta có cách thêm n chữ số vào sau số đó để được số chia hết cho 39. Giải: Xét n = 1. Không có cách nào thêm một chữ số vào đằng sau chữ số 1 đề được một số chia hết cho 39
14. Xét n = 2 tồn tại cách thêm hai chữ số vào đăng sau chữ số 2 để được số chia hết cho 39, chẳng hạn như 234 ⋮ 39. Vậy n = 2 Bài 7: Viết số 72 thành tổng của hai số mà BCNN của chúng có giá trị lớn nhất. Giải: Viết 72 thành tổng hai số, có các cách sau: 36 + 36; 35 + 37; 34 + 38; ; 2 +70; 1 + 71. Ta thấy: [36, 36] = 36, [35, 37] = 35.37, [34, 38] 2.70, [1, 71] = 1.71 Ta sẽ chứng minh rằng 35.37 > 34.38 > > 2.70 > 1.71. muốn vậy chỉ cần chứng tỏ rằng nếu b > a thì ab > (a – 1)(b + 1). Thật vậy, ta có: (a – 1)(b + 1) = a(b + 1) + (b + 1) = ab + a – b – 1 = ab – (b – a) – 1 b  Gọi d ∈ ƯC (a, b) thì a – b ⋮ d. Ta sẽ chứng minh d ≤ 25. Thật vậy, giả sử d > 25 thì b > 25. Ta có a ≤ 50 mà b > 25 nên 0 < a – b < 25, không thể xảy ra a – b ⋮ d. d = 25 xảy ra khi a = 50; b = 25.
15. Vậy hai số có ƯCLN đạt giá trị lớn nhất là 50 và 25.  BCNN (a,b) ≤ a.b ≤ 50.49 = 2450. Vậy hai số có BCNN đạt giá trị lớn nhất là 50 và 49. b) Bài tập tự luyện: 1 Bài 1: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị lớn nhất. 4+ Giải: Để Amax thì (4 + x)min. 1 TH1: x + 4 x 0  x > -4. Để thì (x + 4 ) mà x nguyên nên x = -3 +4 max min Vậy x = -3 thì Amax = 1 5 −19 Bài 2: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị lớn nhất. −4 Giải: 5 −19 (5 −20)+1 1 Ta có: A = = = 5 + . −4 −4 −4 Để Amax thì (x - 4)min. 1 TH1: x - 4 x 0  x > 4. Để thì (x - 4 ) mà x nguyên nên x – 4 = 1 −4 max min x = 5
16. Vậy x = 5 thì Amax = 6. 10 + 25 Bài 3: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị nhỏ nhất. 2 +4 Giải: 10 + 25 (10 + 20)+5 5 Ta có: A = = = 5 + 2 +4 2 +4 2 +4 Để Amin thì (2x + 4)max. 5 TH1: 2x + 4 > 0 x > -2 => > 0 (loại) 2 +4 5 TH2: 2x + 4 2x + 4 = -2 x = -3 5 Vậy x = -3 thì A = min 2 3 + 7 Bài 4: Tìm x thuộc số nguyên sao cho biểu thức A = đạt giá trị nhỏ nhất. −1 Giải: 3 + 7 3 −3+10 7 A = = =3 + −1 −1 −1 Để Amin thì (x - 1)max. 7 TH1: x - 1 x 0  x > 1. Để thì (x - 1) mà x nguyên nên x = 2 −1 min max
17. Vậy x = 2 thì Amin = 10 Bài 5: Viết liên tiếp các số tự nhiên từ 1 đến 15, ta được: A = 1234 1415 Hãy xóa đi 15 chữ số của số A để các chữ số còn lại (vẫn giữ nguyên thứ tự như trước) tạo thành: Số lớn nhất Số nhỏ nhất Giải: Số A có 21 chữ số, sau khi xóa đi 15 chữ số thì còn lại 6 chữ số 푒 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅. a) Để được số lớn nhất, ta chọn a = 9 (của số 9). Sau chữ số 9, còn lại dãy chữ số: 101112131415. Để chọn b ta bớt lại bốn chữ số cuối, còn lại 10111213, chọn chữ số lớn nhất là 3. Sau chữ số 3 còn lại 1415, đoc chính là 푒 ̅̅̅̅̅̅̅. Vậy số lớn nhất phải tìm là: 931415. b) Để được số nhỏ nhất, ta lần lượt chọn a, b, (a, b có thể bằng 0) là chữ số nhỏ nhất có thể được. Bằng cách giải tương tự như câu a, ta được: 011111. Bài 6: Tìm các phân số có tử và mẫu đều dương sao cho tổng của phân số đó với nghịch đảo của nó có giá trị nhỏ nhất. Giải: Gọi phân số phải tìm là . Phân số này phải khác 0, nghịch đảo của nó là . Không mất tính tổng quát, giả sử a ≥ b, ta đặt a = b + m với m ≥ 0. + + Ta có: + = + = 1 + + ≥ 1 + + = 1 + = 2 + + + + + Như vậy + ≥ 2. Xảy ra dấu bằng khi và chỉ khi m = 0, khi đó a = b.
18. Vậy phân số mà tổng của nó với số nghịch đảo của nó có giá trị nhỏ nhất là phân số có tử bằng mẫu, tức là phân số có giá trị bằng 1. Bài 7: Tổng của bốn số nguyên dương bằng 402. ƯCLN của chúng có giá trị lớn nhất là bao nhiêu? Giải: Gọi d là ƯCLN của 4 số nguyên dương a1, a2, a3, a4 (1 ≤ a1 ≤ a2 ≤ a3 ≤ a4) thì a1 = dk1, a2 = dk2, a3 = dk3, a4 = dk4. Ta có: a1 + a2 + a3+ a4 = 402 nên d(k1 + k2 + k3 + k4) = 402. Gọi k1 + k2 + k3 + k4 = s thì d.s = 402. Như vậy d lớn nhất khi s nhỏ nhất. Ta có s ≥ 4 và s là ước của 402. Do đó s nhỏ nhất bằng 6. Khi đó d lớn nhất bằng : 402 : 6 = 67. Các số k1, k2, k3, k4 có tổng bằng 6 (k1 ≤ k2 ≤ k3 ≤ k4) có thể là 1, 1, 1, 3 hoặc 1, 1, 2, 2. Vậy ƯCLN(a1, a2, a3, a4) có giá trị lớn nhất bằng 67 khi 4 số đó là: 67, 67, 67, 201 hoặc 67, 67, 134, 134. Bài 8: Dùng mười chữ số khác nhau, hãy viết số chia hết cho 8 có mười chữ số sao cho số đó có giá trị: a) Lớn nhất b) Nhỏ nhất Giải:  Chọn 7 chữ số đầu là: 9 8 7 6 5 4 3. Còn lại 3 chữ số 2, 1, 0; lập được số lớn nhất có 3 chữ số tận cùng tạo thành số chia hết cho 8 được 120. Đáp số: 9876543120.  Ta chọn 6 chữ số đầu là 102345, ta được n = 102345̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅ với a, b, c, d ∈ {6, 7, 8, 9}.
19. Để n chia hết cho 8 thì ̅̅̅̅̅ phải chia hết cho 8. Chỉ có 4 cách chọn ̅̅̅̅̅ bằng 896; 976; 968; 768. Để n nhỏ nhất thì 4 chữ số cuối cùng của n có thể là: 7896; 8976; 7968; 9768, số nhỏ nhất là 7896. Vậy số n nhỏ nhất là 1023457896. DẠNG 4: DÙNG BẤT ĐẲNG THỨC ĐỀ TÌM KHOẢNG GIÁ TRỊ CỦA SỐ PHẢI TÌM  Bài tập minh họa: Bài 1: Tìm hai số nguyên dương sao cho tích của hai số ấy gấp đôi tổng của chúng. Giải: Gọi hai số nguyên dương phải tìm là a và b, ta có 2(a + b) = ab (1) Do vai trò của a và b như nhau, ta giả sử rằng a ≤ b, nên a + b ≤ 2b, do đó 2(a + b) ≤ 4b. (2) Từ (1) và (2) => ab ≤ 4b. Chia hai vế cho b > 0 ta được a ≤ 4. Thay a = 1 vào (1) ta được 2 + 2b = b, loại. Thay a = 2 vào (1) ta được 4 + 2b = 2b, loại. Thay a = 3 vào (1) ta được 6 + 2b = 3b => b = 6 Thay a = 4 vào (1) ta được 8 + 2b = 4b => b = 4 Vậy có hai cặp số thỏa mãn đề bài là 3 và 6, 4 và 4. 1 Bài 2: Viết phân số thành tổng của hai phân số có tử bằng 1, mẫu dương và khác 4 nhau. Giải:
20. 1 1 1 1 1 Gọi hai phân số phải tìm là : và , ta có + = (1) 4 Do vai trò của a và b là như nhau , ta giả sử rằng a 4. (2) 4 1 1 1 1 1 1 Mặt khác, do a . Do đó: > ( + ) : 2 = . => a 4 1. (2) 1 1 1 1 1 1 Mặt khác, do a ≤ b nên ≥ . Do đó: ≥ ( + ) : 2 = => a ≤ 2 (3) 2
21. Từ (2) và (3) => 1 a =2. Thay a = 2 vào (1) ta được b = 2 Vậy được hai cặp số cần tìm: (0; 0) và (2; 2). Bài 4: Tìm ba số nguyên tố a, b, c khác nhau sao cho: abc b > c ≥ 2. Trong ba phân số , , thì lớn nhất nên > , do đó c 3 (2) 2 1 1 1 1 1 1 Trong hai phân số , , phân số lớn hơn nên: > : 2 = , do đó b c = 2 nên b = 3. 1 1 Thay b = 3 vào (2) được: > . Do đó a b = 3 và a là số nguyên tố, 6 vậy a = 5. Vậy các số a, b, c phải tìm là 2, 3, 5 và các hoán vị của chúng. Bài tập tự luyện: Bài 1: Tìm số tự nhiên có bốn chữ số biết rằng số đó có thể phân tích thành tích của hai thừa số có tổng bằng 100 và một trong hai thừa số ấy có dạng aa . Giải: Gọi thừa số còn lại là b, ta có aa + b = 100
22. Do aa 1000 mà b 10, tức a > 2. Vậy a = 3. Ta có: 33.73 = 1971. Bài 2: Tìm hai số tự nhiên sao cho tích của hai số ấy gấp bốn lần tổng của chúng. Giải: Gọi hai số phải tìm là a và b, ta có: 4(a + b) = ab (1) Nếu một trong hai số bằng 0 thì số kia bằng 0. Nếu cả hai số khác 0 thì từ (1) ta có: 4( + ) 1 1 1 = hay + = 4 4 4 Do vai trò của a và b là như nhau , ta giả sử rằng a ≤ b. ta sẽ dùng bất đẳng thức để giới hạn khoảng giá trị của a ( là số nhỏ hơn). 1 1 Hiển nhiên 4. (2) 4 1 1 1 1 1 1 Mặt khác, do a ≤ b nên ≥ . Do đó: ≥ ( + ) : 2 = . => a ≤ 8 (3) 8 Từ (2) và (3) => 4 < a ≤ 8. Thay các giá trị của a bằng 5, 6, 7, 8 vào (1) ta được hai trường hợp cho b là số tự nhiên: a = 5, b = 20, a = 6, b = 12 và a = 8, b = 8 Vậy có 4 cặp số cần tìm: (0; 0), (5; 20), (6; 12), (8; 8). 1 Bài 3: Viết phân số thành tổng của hai phân số có tử bằng 1, mẫu dương và khác 6 nhau. Giải:
23. 1 1 Gọi hai phân số cần tìm là: , (a ≠ b ≠ 0). 1 1 1 Theo bài ra ta có: + = (1) 6 Do vai trò của a và b là như nhau , ta giả sử rằng a 6. (2) 6 1 1 1 1 1 1 Mặt khác, do a . Do đó: > ( + ) : 2 = . => a 6 2. 2 1 1 1 1 1 1 11 1 Mặt khác, nếu a ≥ 5 thì: + + ≤ + + = < (loại). 5 5 25 25 2 Lần lượt, thay a = 3, a = 4 vào (1) , ta được b = 8, b = 5. 1 1 1 1 Đáp số: có hai cặp ( ) và ( ). 4 ; 5 3 ; 8
24. Bài 5: Tìm bốn số tự nhiên sao cho tổng nghịch đảo các bình phương của chúng bằng 1. Giải: 1 1 1 1 Gọi 4 số tự nhiên cần tìm là: a, b, c, d, ta có: + + + = 1. 2 2 2 2 Trong 4 số a, b, c, d không có số nào bằng 1, không có số nào lớn hơn hoặc bằng 3, do đó cả 4 số đều bằng 2.