Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn Toán Lớp 7 - Năm học 2015-2016 - Phòng GD và ĐT Sông Lô (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn Toán Lớp 7 - Năm học 2015-2016 - Phòng GD và ĐT Sông Lô (Có đáp án)

1. PHÒNG GD&ĐT SÔNG LÔ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6; 7; 8 CẤP HUYỆN - NĂM HỌC 2015 - 2016 ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI MÔN: TOÁN 7 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1. (2,5 điểm) 1 1 a. Tìm x biết: : 2015x . 2016 2015 3n 1 b. Tìm các giá trị nguyên của n để phân số M = có giá trị là số nguyên. n 1 c. Tính giá trị của biểu thức: N = xy23 z x 234 y z x 345 y z x 201420152016 y z tại: x -1; y -1; z -1. Câu 2. (2,0 điểm) 2bz 3 cy 3 cx az ay 2 bx x y z a. Cho dãy tỉ số bằng nhau . Chứng minh: . a2 b 3 c a2 b 3 c b. Tìm tất cả các số tự nhiên m, n sao cho : 2m + 2015 = n 2016 + n - 2016. Câu 3.(1,5 điểm) a. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức P = x 2015 x 2016 x 2017 . b. Cho bốn số nguyên dương khác nhau thỏa mãn tổng của hai số bất kì chia hết cho 2 và tổng của ba số bất kì chia hết cho 3. Tính giá trị nhỏ nhất của tổng bốn số này ? Câu 4. (3,0 điểm) Cho tam giác ABC cân tại A, BH vuông góc AC tại H. Trên cạnh BC lấy điểm M bất kì ( khác B và C). Gọi D, E, F là chân đường vuông góc hạ từ M đến AB, AC, BH. a) Chứng minh ∆DBM = ∆FMB. b) Chứng minh khi M chạy trên cạnh BC thì tổng MD + ME có giá trị không đổi. c) Trên tia đối của tia CA lấy điểm K sao cho CK = EH. Chứng minh BC đi qua trung điểm của DK. Câu 5. (1,0 điểm) Có sáu túi lần lượt chứa 18, 19, 21, 23, 25 và 34 bóng. Một túi chỉ chứa bóng đỏ trong khi năm túi kia chỉ chứa bóng xanh. Bạn Toán lấy ba túi, bạn Học lấy hai túi. Túi còn lại chứa bóng đỏ. Biết lúc này bạn Toán có số bóng xanh gấp đôi số bóng xanh của bạn Học. Tìm số bóng đỏ trong túi còn lại. Hết Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên học sinh: SBD: .
2. PHÒNG GD&ĐT SÔNG LÔ KỲ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 6; 7; 8 CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015-2016 HDC thi môn: Toán 7 Ghi chú: - Hướng dẫn chấm chỉ trình bày những ý cơ bản và một cách giải, nếu học sinh có cách giải khác mà đúng thì Giám khảo vận dụng thang điểm để cho điểm nhưng không vượt quá thang điểm của câu. - Câu 4 học sinh không vẽ hình hoặc vẽ hình sai thì không cho điểm. - Tổng điểm toàn bài thi của thí sinh bằng tổng điểm của các câu không làm tròn. CÂU NỘI DUNG ĐIỂM 1a. 1 1 : 2015x 1,0 2016 2015 0,25 điểm 1 1 x 2016.2015 2015 0,25 1 1 x : 2016 2015 2016.2015 0,25 Vậy x 2016 0,25 1b. 3n 1 M = có giá trị là số nguyên => 3n - 1 n – 1 1,0 n 1  0,25 điểm => 3(n – 1) + 2  n – 1 => 2  n – 1=> n - 1 Ư(2) = 1;1; 2;2 0,25 Ta có bảng n – 1 -1 1 -2 2 0,25 n 0 2 -1 3 Thử lại ta có n 0;2; 1;3 thì M nhận giá trị nguyên. 0,25 1c. Ta có : N = xyz.yz2 x 2 y 2 z 2 .yz 2 x 3 y 3 z 3 .yz 2 x 2014 y 2014 z 2014 .yz 2 0,5 Thay y = 1; z = -1 ta được: 0,25 điểm N = xyz x2 y 2 z 2 x 3 y 3 z 3 x 2014 y 2014 z 2014 = -(xyz) - (xyz)2 - (xyz)3 - - (xyz)2014. 0,25 Thay xyz = -1 được: N = 1 - 1 + 1 – 1+ +1- 1 = 0 Vậy N=0. 2a. 2bz 3 cy 3 cx az ay 2 bx 1,0 a2 b 3 c điểm 2abz 3 acy 6 bcx 2 abz 3 acy 6 bcx a24 b 2 9 c 2 2abz 3 acy 6 bcx 2 abz 3 acy 6 bcx 0 0,5 a2 4 b 2 9 c 2 z y 2bz - 3cy = 0 (1) 0,25 3c 2 b 0,25
3. x z x y z 3cx - az = 0 (2); Từ (1) và (2) suy ra: a3 c a2 b 3 c 2b. 1,0 Nhận xét: điểm -Với x ≥ 0 thì x + x = 2x 0,25 -Với x < 0 thì x + x = 0. Do đó x + x luôn là số chẵn với  x Z. Áp dụng nhận xét trên thì n 2016 + n – 2016 là số chẵn với 0,25 n -2016 Z. Suy ra 2m + 2015 là số chẵn 2m lẻ m = 0 . Khi đó n 2016 + n – 2016 = 2016 + Nếu n < 2016, ta có - (n– 2016) + n – 2016 = 2016 0 = 2016 (loại) 0,25 + Nếu n ≥ 2016 , ta có 2(n– 2016) = 2016 n – 2016 = 1008 n = 3024 (thỏa mãn) Vậy (m; n) = (0; 3024) 0,25 3a. P= x 2015 2016 xx 2017 = (x 2015 2017 xx ) 2016 0.25 1điểm Ta có: x 2015 2017 xx 2015 2017 x 2 . Dấu “=” xảy ra khi: 0.25 2015 x 2017 (1) Lại có: x 2016 0 . Dấu “=” xảy ra khi x = 2016 (2). 0.25 Từ (1) và (2) ta có minP = 2. Dấu “=” xảy ra khi x = 2016 3b. Nhận xét : Bốn số phải có cùng số dư khi chia cho 2 và 3. Để có tổng 0,25 0,5 nhỏ nhất, mỗi trong hai số dư này là 1. điểm Từ đó ta có các số 1, 7, 13 và 19. Tổng của chúng là : 1+7+13+19 = 40. 0,25 4 A H E D F C Q B P M I K 4a. Chứng minh được ∆DBM = ∆FMB (ch-gn) 1,0 1,0 điểm
4. 4b. Theo câu a ta có: ∆DBM = ∆FMB (ch-gn) MD = BF (2 cạnh tương ứng) 0,25 1,0 (1) điểm +) Chứng minh: ∆MFH = ∆HEM ME = FH (2 cạnh tương ứng) (2) 0,25 Từ (1) và (2) suy ra: MD + ME = BF + FH = BH 0,25 BH không đổi MD + ME không đổi (đpcm) 0,25 4c. Vẽ DPBC tại P, KQBC tại Q, gọi I là giao điểm của DK và BC 0,5 +) Chứng minh : BD = FM = EH = CK 0,25 điểm +) Chứng minh : ∆BDP = ∆CKQ (ch-gn) DP = KQ(cạnh tương ứng) 0,25 +) Chứng minh : IDP IKQ ∆DPI = ∆KQI (g-c-g) ID = IK(đpcm) 5. Tổng số bóng trong 6 túi là : 18+19+21+23+25+34=140 0,25 1,0 Vì số bóng của Toán gấp hai lần số bóng của học nên tổng số bóng của hai điểm bạn là bội của 3. Ta có : 140 chia 3 bằng 46 dư 2. Do đó số bóng đỏ cũng là 0,25 số chia 3 dư 2. Trong sáu số đã cho chỉ có 23 chia 3 dư 2, đó chính là số bóng đỏ trong túi còn lại. Từ đó ta tìm được số bóng của Toán là : 18+21=39.Số bóng của học 0,5 là : 19+25+34=78. ___