Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2019-2020 - Phòng GD và ĐT Krông Ana (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2019-2020 - Phòng GD và ĐT Krông Ana (Có đáp án)

1. PHÒNG GDĐT KRÔNG ANA KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN KHÓA NGÀY 09/01/2020 ĐỀ CHÍNH THỨC Đề thi môn: Ngữ văn 7 Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1. (4,0 điểm) Chỉ ra và phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật trong bài ca dao sau: Trong đầm gì đẹp bằng sen? Lá xanh, bông trắng, lại chen nhị vàng Nhị vàng, bông trắng, lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn. Câu 2. (6 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: HOA HỒNG TẶNG MẸ Anh dừng lại tiệm bán hoa để gửi hoa tặng mẹ qua đường bưu điện. Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng 300km. Khi bước ra khỏi xe, anh thấy một bé gái đang đứng khóc bên vỉa hè. Anh đến và hỏi nó sao lại khóc. - Cháu muốn mua một bó hoa hồng để tặng mẹ cháu -nó nức nở -nhưng cháu chỉ có 75 xu trong khi giá một bó hoa hồng đến 2 đôla. Anh mỉm cười và nói với nó: - Đến đây, chú sẽ mua cho cháu. Anh liền mua hoa cho cô bé và đặt một bó hồng để gửi cho mẹ anh. Xong xuôi, anh hỏi cô bé có cần đi nhờ xe về nhà không? Nó vui mừng nhìn anh và trả lời: - Dạ, chú cho cháu đi nhờ đến nhà mẹ cháu. Rồi nó chỉ đường cho anh đến một nghĩa trang, nơi có phần mộ vừa mới đắp. Nó chỉ ngôi mộ và nói: - Đây là nhà của mẹ cháu. Nói xong, nó ân cần đặt bó hoa lên mộ. Tức thì, anh quay lại tiệm bán hoa, hủy bỏ dịch vụ gửi hoa vừa rồi và mua một bó hoa hồng thật đẹp. Suốt đêm đó, anh đã lái một mạch 300km về nhà để anh trao tận tay bó hoa cho mẹ. ( Quà tặng cuộc sống) a) Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản? b) Điều gì đã khiến nhân vật "anh" hủy bỏ dịch vụ gửi hoa bằng việc về nhà trao tận tay bó hoa cho mẹ? c) Thông điệp của văn bản trên là gì? d) Từ thông điệp của văn bản trên, em hãy rút ra bài học có ý nghĩa đối với bản thân. Câu 3. (10 điểm) Cảm nghĩ của em về quê hương thân yêu. Hết Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên học sinh: Số báo danh: Chữ ký giám thị 1 Chữ ký giám thị 2 1
2. HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN KHÓA NGÀY: 09/01/2020 Môn: Ngữ văn 7 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Ý Nội dung Điểm HS cần làm nổi bật các biện pháp nghệ thuật: 4,0 đ + Câu hỏi tu từ (câu 1): Đặt ra câu hỏi để khẳng định. Câu 1.0 đ + Liệt kê (câu 2): Vẻ đẹp hài hòa của bông sen. 1 1.0 đ + Đảo trật tự ngữ pháp - Điệp ngữ (câu 3): Nhấn mạnh lần nữa vẻ 1.0 đ đẹp của hoa sen – vẻ đẹp từ trong ra ngoài. Đồng thời, làm bước tiến cho câu cuối cùng, câu thơ quan trọng nhất. + Ẩn dụ: Hình ảnh bông hoa sen trong đầm lầy là hình ảnh ẩn dụ 1.0 đ cho phẩm chất của con người. Học cần làm rõ được các ý và rút ra bài học: 6,0 điểm a Phương thúc biểu đạt chính của văn bản: tự sự 0.5 đ b - Sự bất hạnh và lòng hiếu thảo đối với người mẹ đã mất, tình cảm rất hồn nhiên và đầy cảm động của em bé đã làm thức tỉnh chàng 1.0 đ trai, anh nhận ra rằng mất mẹ là một sự mất mát lớn lao. Câu c - Hãy trân trọng những gì gần gũi, đơn giản trong cuộc sống của 2 mỗi người. 1.0 đ - Gía trị của một món quà thực sự ý nghĩa không phải chỉ ở vật chất mà chính là sự quan tâm, tấm lòng và tình yêu thương. d Học sinh tự rút ra bài học cho bản thân. Có thể nêu 1 số ý sau: - Tình mẫu tử là thiêng liêng mà mỗi người cần phải trân trọng.(1đ) - Phải biết yêu thương, quan tâm đến mẹ khi còn có thể.(1đ) 3,5 đ - Nêu những việc làm, hành động cụ thể (1đ) - Phê phán những kẻ không biết trân trọng tình mẫu tử(0,5đ) 2
3. ( Lưu ý: tôn trọng sự sáng tạo của học sinh) Đây là đề bài có phạm vi đề tài rộng, chủ đề phong phú. Vì vậy, học sinh có thể linh hoạt trình bày cảm xúc. Nhưng phải đảm bảo 10,0 điểm được các ý cơ bản sau: Mở bài: a - Giới thiệu chung về đối tượng biểu cảm: quê hương thân yêu! 1.0 đ - Nêu tình cảm của mình đối với quê hương: yêu mến, gắn bó với nơi sinh ra và lớn lên. b Thân bài: - Suy nghĩ, cảm nhận về thiên nhiên, cảnh vật quê hương + Hình ảnh quê hương em hiện lên trong em như thế nào? 3.0 đ (Những nét riêng, nét độc đáo? Những cảnh đẹp? Những công trình văn hóa, kiến trúc, di tích lịch sử, sản vật? ) câu + Tình cảm của em với quê hương? 3 (Yêu mến vẻ đẹp; trân trọng những giá trị truyền thống, tình làng nghĩa xóm; nâng niu những nét đẹp văn hóa ) - Suy nghĩ, cảm nhận về con người và cuộc sống của quê hương + Hình ảnh con người quê em (2đ) 5.0 đ (Đó là những con người mộc mạc, ngay thẳng, chịu thương chịu khó, nhân hậu, trọng tình nghĩa, tinh thần đoàn kết, hòa hợp giữa các dân tộc anh em ) + Cuộc sống ở quê hương em(2đ) (Mặc dù phần lớn người dân quê chưa thật sự giàu có nhưng đã khác xưa nhiều lắm! Nhà cửa, trường học khang trang; giao thông thuận lợi Đời sống vật chất ngày càng ấm no, đời sống tinh thần càng phong phú, tiến bộ ) + Kỷ niệm gắn bó với quê hương(Kể lại kỉ niệm sâu sắc nhất nơi 3
4. quê hương yêu dấu).(1đ) Kết bài: c - Khẳng định tình cảm, trách nhiệm của bản thân với quê hương. 1.0 đ * Lưu ý: Ghi điểm theo ý như trên chỉ là những gợi ý, giáo viên cần khuyến khích sự sáng tạo và cách trình bày khác của học sinh, không vận dụng thang điểm một cách máy móc. 4