Đề thi chọn học sinh giỏi cấp trường năm học 2018-2019 môn Lịch sử Lớp 11 - Trường THPT Lưu Hoàng (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi chọn học sinh giỏi cấp trường năm học 2018-2019 môn Lịch sử Lớp 11 - Trường THPT Lưu Hoàng (Có đáp án)

1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG TRƯỜNG THPT LƯU HOÀNG NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn thi: Lịch sử - Lớp: 11 ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề) Bài 1 (6 điểm). Vì sao Nhật Bản tiến hành cuộc cải cách Minh Trị vào năm 1868? Trình bày nội dung của cuộc Duy tân Minh Trị. Theo em yếu tố nào được xem là nhân tố “chìa khóa” để đưa nước Nhật phát triển? Bài 2 (5 điểm). Phân tích nguyên nhân bùng nổ chiến tranh thế giới lần thứ nhất (1914-1918)? Từ cuộc chiến tranh này, em có suy nghĩ gì về cách thức giải quyết mâu thuẫn, tranh chấp quốc tế ở khu vực Biển Đông hiện nay? Bài 3 (4điểm). Nêu và phân tích ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917. Thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đã có tác động như thế nào đến cách mạng Việt Nam? Bài 4 (5 điểm). Chính sách kinh tế mới (NEP) của Liên Xô ra đời trong hoàn cảnh nào? Trình bày những nội dung cơ bản của Chính sách kinh tế mới.Vai trò của Nhà nước khi thực hiện chính sách Cộng sản thời chiến và Chính sách Kinh tế mới khác nhau như thế nào? HẾT Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm! Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Chữ ký giám thị coi thi số 1: Chữ ký giám thị coi thi số 2:
2. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG THPT LƯU HOÀNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2018 – 2019 ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC Môn thi: Lịch sử- Lớp: 11 I. Hướng dẫn chung -Tổng điểm toàn bài thi 20 điểm, điểm bài thi được làm tròn đến 0,25 điểm. - Khuyến khích những bài thi có sự sáng tạo. II. Đáp án và thang điểm Câu Đáp án Điểm *Nguyên nhân: Kinh tế, chính trị, xã hội 1.0 * Nội dung: - Chính trị: Thủ tiêu chế độ Mạc phủ, thành lập chính phủ mới, thực 1.0 hiện quyền bình đẳng giữa các công dân. Năm 1889 hiến pháp mới được ban hành, chế độ quân chủ lập hiến được thiết lập - Kinh tế: Thống nhất tiền tệ, thị trường, cho phép mua bán ruộng đất, phát triển kinh tế TBCN ở nông thôn, xây dựng cơ sở hạ tầng, đường sá, 1,0 cầu cống - Quân sự: Quân đội được tổ chức và huấn luyện theo kiểm phương tây, Bài 1 thực hiện chế độ nghĩa vụ quân sự, phát triển công nghiệp quốc phòng (6điểm) (đóng tàu, SX vũ khí ), mời chuyên gia quân sự nước ngoài 1,0 - Giáo dục: thi hành chính sách giáo dục bắt buộc, chú trọng nội dung khoa học kỹ thuật, cử học sinh giỏi đi du học ở phương Tây 1,0 * Nhân tố “Chìa khóa”: - Lĩnh vự về cải cách vê giáo dục được xem là nhân tố “chìa khóa” vì: Chỉ có cải cách giáo dục mới mở đường cho người Nhật đủ bản lĩnh nắm bắt được tri thức tiên tiến từ các nước phương Tây; Từ sự nắm bắt 1,0 tri thức tiên tiến sẽ đưa Nhật từ nước nông nghiệp lạc hậu thành một nước tư bản hung mạnh, sau đó thành một nước đế quốc ở châu Á *Phân tích nguyên nhân bùng nổ chiến tranh thế giới lần thứ nhất (1914-1918): * Nguyên nhân sâu xa: - Sự phát triển không đều của chủ nghĩa tư bản về kinh tế và chính trị → Bài 2 1,0 Mâu thuẫn sâu sắc giữa các nước đế quốc về thuộc địa → Chiến tranh (5 điểm) giành thuộc địa - Cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, hình thành hai khối quân sự đối 1,0 địch nhau: Khối liên minh (Đức, Áo – Hung, Italia) >< Khối Hiệp ước (Anh, Pháp, Nga)
3. → Nguy cơ chiến tranh * Nguyên nhân trực tiếp: - 28/6/1914, Thái tử Áo - Hung bị ám sát → Đức, Áo - Hung gây chiến. 1,0 - 28/7/1914, Áo – Hung tuyên chiến với Xéc bi; ngày 1/8, Đức tuyên chiến với Nga; ngày 3/8, Đức tuyên chiến với Pháp; ngày 4/8, Anh 1,0 tuyên chiến với Đức → Chiến tranh thế giới thứ nhất bùng nổ * Suy nghĩ gì về cách thức giải quyết mâu thuẩn, tranh chấp quốc tế ở khu vực Biển Đông hiện nay: Giải quyết mâu thuẫn, tranh chấp bằng 1,0 phương pháp hoà bình, đối thoại, hợp tác Nêu và phân tích ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 * Đối với nước Nga: 0,5 - Đập tan ách áp bức, bóc lột của CNTB, chế độ phong kiến, đưa giai cấp công nhân lên nắm chính quyền. 0,5 - Mở ra kỉ nguyên mới- kỷ nguyên độc lập tự do, đi lên CNXH * Thế giới : Bài 3 - Là cuộc CMXHCN đầu tiên trên thế giới, đập tan CNTB ở khâu yếu nhất, (4 điểm) làm cho CNTB không còn là hệ thống duy nhất bao trùm thế giới. Hình thành 1 chế độ xã hội đối lập với hệ thống XHTBCN. 1,0 - Thức tỉnh phong trào giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa, phụ thuộc. Cổ vũ mạnh mẽ phong trào công nhân trong các nước tư bản. 1,0 * Thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đã có tác động như thế nào đến cách mạng Việt Nam? 1,0 Tác động đến việc lựa chọn côn đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc. *Chính sách kinh tế mới (NEP) của Liên Xô ra đời trong hoàn cảnh nào? * Hoàn cảnh: Sau chiến tranh chống thù trong, giặc ngoài tình hình kinh tế, xã hội Nga vô cùng khó khăn: 0,25 +Kinh tế: bị tàn phá nghiêm trọng Bài 4 +Chính trị : không ổn định, bị cô lập, các lực lượng phản cách mạng nổi dậy (5 điểm) 0.5 chống phá. - Tháng 3-1921, Đảng Bônsêvích Nga thực hiện Chính sách kinh tế mới 0,5 (NEP) để đưa nước Nga thoát khỏi khó khăn. *Trình bày những nội dung cơ bản của Chính sách kinh tế mới 0,5
4. - Nông nghiệp: ban hành thuế nông nghiệp - Công nghiệp: Nhà nước nắm các ngành kinh tế chủ chốt ( CN nặng, 0,75 GTVT, ngân hàng )cho phép tư nhân xây dựng xí nghiệp nhỏ có sự kiểm soát của Nhà nước, khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư kinh doanh vào Nga. - Thương nghiêp và tiền tệ: tư nhân tự do buôn bán, phát hành đồng rup. * Tác động: 0,5 - Kinh tế được phục hồi, phát triển nhanh chóng và đẩy mạnh sản xuất lưu thông hàng hóa, giúp nhân dân Xô viết vượt qua khó khăn, hoàn thành công 0,5 cuộc khôi phục kinh tế. * Ý nghĩa: - Thể hiện sự chuyển đổi kịp thời, sáng tạo của Đảng Bônsêvích và Lênin 0,25 vào thực tiễn. - Để lại nhiều kinh nghiệm đối với công cuộc xây dựng CNXH ở 1 số nước trên thế giới (trong đó có Việt Nam). 0,25 *Vai trò của Nhà nước khi thực hiện chính sách Cộng sản thời chiến và Chính sách Kinh tế mới khác nhau như thế nào? -Chính sách cộng sản thời chiến: Nhà nước nắm độc quyền quản lí về 0,5 sản xuất, phân phối và thực hiện chế độ lao động cưỡng bức. -Chính sách Kinh tế mới: Nhà nước chỉ nắm quyền quản lí các ngành 0,5 kinh tế then chốt và chấn chỉnh việc tổ chức, quản lí sản xuất cũng như khích lệ sự phát triển năng động của các ngành kinh tế.