Đề thi olympic 10-3 lần thứ 3 môn Ngữ văn Lớp 10 - Trường THPT Buôn Đôn (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi olympic 10-3 lần thứ 3 môn Ngữ văn Lớp 10 - Trường THPT Buôn Đôn (Có đáp án)

1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐAK LAK TRƯỜNG THPT BUÔN ĐÔN KÌ THI OLYMPIC 10/3 LẦN III ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN NGỮ VĂN 10
2. ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN Câu 1: (8 điểm) Điều gì phải thì cố làm cho kì được dù là điều phải nhỏ. Điều gì trái thì hết sức tránh, dù là một điều trái nhỏ" Suy nghĩ về lời dạy của Bác Hồ Đáp án Điểm Câu 1 I. Yêu cầu về kĩ năng ( 8 điểm) Biết cách làm bài nghị luận xã hội, bố cục mạch lạc, rõ ràng, lập luận chặt chẽ. Dẫn chứng cụ thể, sinh động, văn giàu cảm xúc, ngôn ngữ ấn tượng, không mắc lỗi về chính tả, dùng từ, diễn đạt II. Yêu cầu về kiến thức I/ Mở bài: 1 Giới thiệu lời dạy của Bác. II/ Thân bài 1 1/ Giải thích câu nói + Điều phải là gì? Điều phải nhỏ là gì? Điều phải là những điều đúng, điều tốt, đúng với lẽ phải, đúng với quy luật, tốt với xã hội với mọi người, với tổ quốc, dân tộc. Ví dụ + Điều trái là gì? Điều trái nhỏ là gì? => Lời dạy của Bác Hồ: Đối với điều phải, dù nhỏ, chúng ta phải cố sức làm cho kì được, tuyệt đối không được có thái độ coi thường những điều nhỏ. Bác cũng bảo chúng ta: đối
3. với điều trái, dù nhỏ cũng phải hết sức tránh tức là đừng làm và tuyệt đối không được làm. 3 2/ Phân tích chứng minh vấn đề + Vì sao điều phải chúng ta phải cố làm cho kì được, dù là nhỏ? Vì việc làm phản ánh đạo đức của con người. Nhiều việc nhỏ hợp lại sẽ thành việc lớn. + Vì sao điều trái lại phải tránh. Vì tất cả đều có hại cho mình và cho người khác. Làm điều trái, điều xấu sẽ trở thành thói quen. 2 3/ Bàn bạc mở rộng vấn đề + Tác dụng của lời dạy: nhận thức, soi đường. + Phê phán những việc làm vô ý thức, thiếu trách nhiệm. III. Kết bài 1 Khẳng định tính đúng đắn của câu nói. Nêu bài học nhận thức và hành động của bản thân Câu 2: (12 điểm) Vai trò của yếu tố thần kì trong truyện cổ tích Tấm Cám a.Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận văn học . Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt rõ ràng; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
4. Câu 2 b.Yêu cầu về kiến thức: a. Mở bài • Giới thiệu truyện cổ tích Tấm Cám. • Dẫn dắt vào vấn đề cần phân tích: vai trò của yếu tố 0,5 thần kì. b. Thân bài *Khái quát chung • Truyện cổ tích thần kì: thể hiện ước mơ cháy bỏng của nhân dân lao động về hạnh phúc gia đình, về lẽ công bằng xã hội, về phẩm chất và năng lực tuyệt vời của con 2 người • Tóm tắt truyện Tấm Cám • Yếu tố thần kì trong truyện cổ tích là những chi tết không có thật trong thực tế như sư biến hóa, chết đi sống lại, con vật biết nói nhằm giúp các nhân vật tuyến thiện, trừng phạt các nhân vật tuyến ác, giải quyết xung đột truyện. *Những yếu tố thần kì xuất hiện khi Tấm chưa trở thành hoàng hậu: • Ông bụt và những phép màu: 2 • Tấm mất yếm đỏ → bụt cho cá bống • Tấm mất cá bóng → bụt lại hiện lên an ủi và bảo tấm tìm xương cá bóng chôn có sự giúp đỡ yếu tố thần kì • Khi không được đi trẩy hội → bụt hiện lên cho chim sẻ giúp đỡ, cho quần áo đẹp → Bụt là hiện thân của thần linh, giúp nhân dân thực hiện ước mơ về hạnh phúc *Khi Tấm trở thành hoàng hậu:Những lần hóa thân của Tấm • Lần thứ nhất: hóa thân thành chim vàng anh • Lần thứ hai: hóa thân thành cây xoan đào • Lần thú ba: hóa thân thành khung cửi 2 • Lần thứ tư: hóa thân thành cây thị Yếu tố thần kì ở 2 chặng đời của Tấm có những ý nghĩa khác nhau: Ở chặng 1: Tấm là cô gái hiền lành, chăm chỉ, bị hắt hủi, những lúc gặp khó khăn, lúc buồn Tấm đều khóc. Bụt đã giúp Tấm giải quyết những khó khăn của cô, đưa Tấm từ cô gái bất hạnh trở thành hoàng hậu sống đời hạnh phúc 2 Chặng 2: Bụt không xuất hiện, yếu tố thần kì không thay Tấm diệt trừ cái ác. Cô Tấm sau mỗi lần bị hãm hại cô đã trở nên trưởng thành hơn: cứng rắn, quyết liệt, đáo để trước
5. cái ác. Cô đấu tranh đến cùng với cái ác để dành lại hạnh phúc Qua đó, tác giả dân gian muốn khẳng định sức sống mãnh liệt của cái thiện, và con người muốn có hạnh phúc thì phải đấu tranh. 1 • Vai trò, ý nghĩa của các yếu tố thần kì trong truyện cổ tích Tấm Cám • Làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn hơn 2 • Sự can thiệp của lực lượng thần kì vào câu chuyện góp phần tạo tính chất xung đột và giải quyết xung đột trong truyện cổ tích Thể hiển ước mơ, khát khao về lẽ công bằng, về hạnh phúc của nhân dân c. Kết bài • Nêu cảm nhận, đánh giá, nhận xét về vấn đề • Mở rộng vấn đề bằng suy nghĩ và liên tưởng của cá nhân 0,5 Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ năng và kiến thức.